PEMBELAJARAN

1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Silahkan Download
2. Silabus Silahkan Download
3. RPP Silahkan Download
4. Pemetaan Kompetensi Silahkan Download
5. Kriteria Ketuntasan Minimal Silahkan Download

1. Kode Etik Guru dan Ikrar Guru Silahkan Download
2. Kalender Pendidikan Sekolah Silahkan Download
3. Program Tahunan Silahkan Download
4. Program Semester Silahkan Download
5. Program Pelaksanaan Harian Silahkan Download

1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Silahkan Download
2. Silabus Silahkan Download
3. RPP Silahkan Download
4. Pemetaan Kompetensi Silahkan Download
5. Kriteria Ketuntasan Minimal Silahkan Download

1. Kode Etik Guru dan Ikrar Guru Silahkan Download
2. Kalender Pendidikan Sekolah Silahkan Download
3. Program Tahunan Silahkan Download
4. Program Semester Silahkan Download
5. Program Pelaksanaan Harian Silahkan Download

Perahu layar yang sedang
mengarungi lautan dengan layarnya yang terkembang
merupakan salah contoh benda yang berbentuk segitiga yang
dapat kita lihat pada kehidupan sehari-hari. Contoh lainnya
masih dapat kamu temukan.


Pada pokok bahasan ini tidak hanya segitiga yang akan kamu
pelajari tetapi juga segi empat. Carilah contoh-contoh segi empat
yang dapat kamu peroleh dalam kehidupan nyata!


Pada bab keenam ini, kita akan membahas tentang segitiga
dan segi empat. Materi yang akan kita pelajari antara lain sifatsifat
segitiga, sifat-sifat segi empat, keliling dan luas, serta
melukis garis-garis pada segitiga.


1. Untuk Materi Silahkan Download disini
2. Untuk Silabus Silahkan Download disini
3. Untuk Rpp Silahkan Download disini
4. Untuk LKS Silahkan Dowload disini

Di Sekolah Dasar, kita sudah diperkenalkan tentang garis dan
sudut. Ini bisa menjadi dasar bagi kita untuk membahas lebih
lanjut tentang materi garis dan sudut.


Dalam kehidupan sehari-hari, banyak contoh yang bisa kita
temui berhubungan dengan garis dan sudut. Perhatikan gambar
5.1 di atas! Jika kita memperhatikan bentuk gedung di atas,
kita dapat menyimpulkan bahwa ada bagian-bagian dari gedung
itu yang membentuk sudut. Dapatkah kamu menyebutkan
bagian mana yang dapat dikatakan membentuk sudut? Selain
contoh di atas ada juga contoh lainnya, antara lain bingkai
sebuah foto, permukaan meja atau kursi, permukaan televisi,
lemari, tempat tidur, dan masih banyak lagi contoh lain yang
dapat kamu temukan.


Pada bab lima ini, kita akan membahas tentang garis dan
sudut. Materi yang akan kita pelajari antara lain hubungan dua
garis, besar dan jenis sudut, sudut yang terjadi jika dua garis
sejajar dipotong oleh garis lain, melukis sudut, dan membagi
sudut.


1. Untuk Materi Silahkan Download disini
2. Untuk Silabus Silahkan Download disini
3. Untuk Rpp Silahkan Download disini
4. Untuk LKS Silahkan Dowload disini

1. Daftar Hadir Siswa Silahkan Download
2. Daftar Nilai Siswa Silahkan Download
3. Analisis Hasil Ulangan/ Belajar Silahkan Download
4. Program Pelaksanaan Perbaikan/ Pengayaan Silahkan Download
5  Daftar Buku Pegangan dan Sumber Belajar Silahkan Download

1. Daftar Hadir Siswa Silahkan Download
2. Daftar Nilai Siswa Silahkan Download
3. Analisis Hasil Ulangan/ Belajar Silahkan Download
4. Program Pelaksanaan Perbaikan/ Pengayaan Silahkan Download
5  Daftar Buku Pegangan dan Sumber Belajar Silahkan Download

Dalam pelajaran IPS ( Geografi ) sering kamu
diminta untuk menentukan letak suatu pulau, sungai, kota,
dan gunung pada suatu wilayah tertentu. Kalian tidak
mungkin melihat keseluruhan dari hal tersebut. Untuk itu
dibuatlah suatu gambar (atlas/peta) yang mewakili keadaan sebenarnya.


Gambar itu dibuat sesuai dengan keadaan sebenarya dengan perbandingan (skala) tertentu.
Gambar pada halaman berikut merupakan peta propinsi Kalimantan Timur dibuat
dengan skala 1 : 6.000.000. Artinya 1 cm pada gambar mewakili 6.000.000 cm pada
keadaan sebenarnya. Dalam hal ini skala adalah perbandingan antara jarak pada peta
dengan jarak sebenarnya.


1. Untuk Materi Silahkan Download disini
2. Untuk Silabus Silahkan Download disini
3. Untuk Rpp Silahkan Download disini
4. Untuk LKS Silahkan Dowload disini

A. Pengertian Persamaan
Linier Satu Variabel
Sebelum mempelajari persamaan linear
satu variabel, anda harus memahami
pengertian kalimat pernyataan dan kalimat
terbuka.


1. Kalimat Pernyataan
Kalian pasti sudah mempelajari tentang
jenis- jenis kalimat, seperti : kalimat tanya,
kalimat berita, dan kalimat perintah


Coba berikan contoh tentang
kalimat- kalimat itu.


Pernahkah kamu menjawab
pertanyaan Bapak atau Ibu guru ?
Jika pernah, bagaimana jawaban
yang Anda kemukakan itu ? Benar
atau salah ?


Jika Anda menjawab dengan
lengkap, sebaiknya jawabannya
berupa kalimat.


1. Untuk Materi Silahkan Download disin
2. Untuk Silabus Silahkan Download disini
3. Untuk Rpp Silahkan Download disini
4. Untuk LKS Silahkan Dowload disini

Perhatikan bentuk aljabar berikut ini: 5a + b + 7
Pada suku 5a yang merupakan hasil perkalian 5 dan a atau 5 × a, maka bilangan 5 disebut
koefisien dan huruf a disebut variabel atau peubah. Variabel dalam satu suku tidak harus tunggal,
bisa satu variabel dipangkatkan, misal: a2, n3 bisa juga perkalian dua atau lebih variabel berbeda,
misal: ab , xyz , p2q.


Pada suku 7 tidak ada variabel yang menyertainya, maka bilangan 7 yang merupakan suku tunggal
disebut konstanta.


Bagaimana dengan suku b ? Adakah koefisiennya? Suku b merupakan hasil perkalian 1 dan b atau
1 × b, sehingga b disebut variabel sedangkan koefisiennya adalah 1.


1. Untuk MateriSilahkan Download disini
2. Untuk Silabus Silahkan Download disini
3. Untuk Rpp Silahkan Download disini
4. Untuk LKS Silahkan Dowload disini

1. Jenis-jenis Bilangan Pecahan
 Pecahan biasa adalah pecahan yang dinyatakan dengan pembilang per penyebut


Contohnya
(1/2, 2/3 ,4/5)
 Pecahan campuran adalah pecahan yang terdiri dari bilangan bulat dan bilangan biasa.


Contohnya
1 1/2, 3 3/5, 4 1/5
 Pecahan Desimal adalah bilangan yang di dapat dengan cara membagi suatu bilangan lain
dengan angka 10 dan kelipatannya.


Contohnya
0,9 adalah hasil bagi antara 9/10
0, 55 adalah hasil bagi antara 55/100


1. Untuk materi Silahkan Download disini
2. Untuk Silabus Silahkan Download disini
3. Untuk Rpp Silahkan Download disini
4. Untuk LKS Silahkan Dowload disini

Di sekolah dasar kamu telah mempelajari
bilangan dan sifat-sifatnya. Di antaranya
adalah bagaimana membilang banyak benda.


Banyak benda tersebut kemudian dinyatakan
dengan bilangan 0, 1, 2, 3, dan seterusnya sesuai
dengan banyak bendanya. Karena itu, bilangan
0, 1, 2, 3, ... disebut bilangan cacah.


Apakah semua situasi dapat dilambangkan
dengan bilangan cacah? Sebagai contoh,
dapatkah bilangan cacah digunakan untuk
menjelaskan posisi seekor burung yang hinggap
di puncak tiang layar sebuah perahu nelayan
yang tingginya 3 meter, dan posisi pemilik
perahu tersebut yang sedang menyelam di
kedalaman 3 meter?
Posisi 3 meter di atas


1. Untuk MATERI Silahkan Download disini
2. Untuk Silabus Silahkan Download disini
3. Untuk Rpp Silahkan Download disini
4. Untuk LKS Silahkan Dowload disini